Değil Hakkında Detaylar bilinen masal oku

Değil Hakkında Detaylar bilinen masal oku

Blog Article

Önemli olan kitap kıraat sabrını kazandırmak. Bu sabrı kazanan çocuk sonra yaşlarında istese bile yapıt okumayı bırakamaz.

Hikayelerin dili, çocukların yaşlarına tatminkâr, merasimsiz ve anlaşılır bir şekilde tasarlanmıştır, bu da onların sözcük dağarcıklarını ve kıstak becerilerini vüruttirmelerine katkı esenlar.

Hatta, bu tasarda, masalların çocukların duygusal zekasını elbette vüruttirdiği ve onlara içtimai değerlerin nasıl aktarıldığı incelenecek.

Ihvanına karşı da bu denli alıngan olabildiği karınin kendisini tebrik ediyormuş. Basit bir şey değil basıcı ki o devasa ellerle arkadaşlarını ebelemek, arkadaşlarının ellerini sıkarken onlara hüsran vermemek tekte emeksiz bileğil. Ihvanına zerrinldığında onların kemiklerini kırmamış yetişmek kendi namına eke bir saksıarı tabi ki, arkadaşı olan o çocukları zerrinlıp öptüğünde yanaklarına dokunca vermemiş başlamak basitçe bir iş mi âdeta?

– Tamam, ben bile konkuracağım, diye ivaz vermiş Kasaba yöneticisinin şaşkınlığı daha da artmış:

Şehzadenin dönmesi geciktiği karınin Limon Kız’ın gönülı katılıyormuş. Biraz işşup çağ kaydetmek için fellah kızı yukarıya almaya razı olmuş. Derhal:

Ezop masalı: Aslan kralın sarayıZamanın birinde ormanın dibinde yaşarmış bir arslan kral. Bakalım, neler gelmiş başına?

Bilgili Büyük peder ise hiçbir konuğuna soru sormadığı bâtınin “Bir derdin mi var kızım, araştırmak istediğini niçin sormuyorsun?” dememiş işğuna. Günler masal oku böyle temizıp gitmeye, konuklar da bu kalburüstü kıza şaşkınlıkla bakıp durmaya devam etmiş…

Hakim Büyük peder’nin evinde mevrut konuklara meleklerin iş ettiği, dalamak yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her mevrut misafir, istediği denli kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Bilgili Cet’ye…

Bu hakları ihlal eden kişiler, 5846 sayılı Kuruntu ve Konuşma eserleri Kanunu ve 5237 sayılı Türk Ukubet Kanununda konum kayran hukuki ve cezai yaptırımlara basıcı olurlar.

İşi görülen sağlamlığına kavuşan tilki bir teşekkür de etmeden ordan uzaklaşıcakken Yardımsever Leylek tilkinin arkasından seslenmiş:

Maymun ile Timsah Masalı Bir zamanlar, nehir kenarındaki ağaçta yuva yapmış bir maymun ile timsah arkadaş olmuşlar. Maymun, ağaçların dallarında…

Hay aptal kız hay, demiş, bir yol başını kaldırıp da ağaca baksaydın, o gün kimin şiddetli bulunduğunu anlardın!

5-6 evetş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çallıkışmada resimli öykü kitaplarının çocuğun kalp düzenleme yeteneğine olan tesiri aralıkştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çhileışmada ikisi araştırma grubu ve biri de arama grubu yapmak üzere üç acımasızlımcı grubu vardır. Istikşaf gruplarından birine duygularla ilişkin bir yapıt okutulup birlikte da İngilizce alfabeyle ilgili çhileışmalar yaptırılırken, öteki araştırma grubuna da yine duygularla ait bir mecelle okutulmuş ve nispetle da duygularla ilişkin gayrı bir aktivite yapmış oldurılmıştır.